La loi confie quatre missions aux Instituts d'enseignement supérieur regroupés en Hautes Écoles depuis 1996.
L'enseignement est évidemment la première de ces missions.
Mais on attend également des Hautes Écoles un engagement dans les domaines complémentaires de la Recherche, du Service à la collectivité et... de la Formation continuée.
à l’utilisation des mallettes,
aux différentes approches des sciences dans le fondamental,
à l’installation d’un atelier scientifique dans une classe,
à l’intégration d’un ateliers scientifiques dans une démarche interdisciplinaire et progressive, y compris la structuration et le transfert.
Nos formations sont toujours interactives, les participants sont placés en situation de recherche de la même façon que les enfants dont ils sont responsables, avec le matériel des mallettes pédagogiques.
Contactez-nous via le site (arlettedavoine@hotmail.com) ou contactez la Focef (mwarscotte.focef@skynet.be)
Arlette DAVOINE, maître assistant en sciences au département pédagogique, sections préscolaires et primaires de la Haute Ecole Roi Baudouin; formateur en éveil scientifique.
Observation et analyse de quelques épreuves externes communes CEB récentes en éveil scientifique. Tri des questions en fonction des sujets et des compétences.
Propositions de démarches utiles pour préparer au mieux les enfants à ce genre d’épreuve, tant au point de vue du savoir-faire que du savoir.
Les sujets abordés en physique sont en concordance avec les savoirs annoncés dans les socles. Les participants sont actifs. Le matériel proposé ainsi que les fiches d’observation sont issus des mallettes pédagogiques de la HERB.
Nos formations sont toujours interactives, les participants sont placés en situation de recherche de la même façon que les enfants dont ils sont responsables, avec le matériel des mallettes pédagogiques.
Formations Focef 2008-2009
Formations en éveil scientifique pour les maternelles et les 5 à 8
Où ? SEDEF, Avenue de l'Église Saint-Julien, 15 1160 Bruxelles
Pour ? Enseignant des cycles 2,5/5 et 5/8
Compétences Organiser et animer des situations d'apprentissages en référence au programme intégré
Quand ? 07/11/2008, 09/01/09 et 06/02/09 de 9h à 16h
Objectifs Liens avec les principes physiques abordés et propositions de manipulations et de structurations en rapport avec l’âge des enfants. Différenciation : s’interroger sur ce qui est possible ou pas dès le niveau des « petits ». Programmer les bases sur lesquelles pourront s’appuyer les enseignants des années suivantes. Mettre en place les bases de la continuité en éveil scientifique.
Formations Focef 2007-2008 (cf . catalogue des formations Focef, pp 119)
Formations en éveil scientifique
Où ? Sur le site de la Haute École Roi Baudouin, 101 rue des postes à 7090 Braine-le-Comte
Quand ? 23/11/2007 : quels apprentissages en éveil scientifique ?
18/01/2008 : l’éveil scientifique, une occasion de différencier les apprentissages
16/02/2007 : faut-il évaluer l’éveil scientifique ?
Formations en école
Installer un atelier scientifique à l’école maternelle, l’intégrer dans une démarche d’apprentissage et dans la vie de la classe.
Où ? École maternelle, Rue du Jonquois 7000 Mons
Quand ? Les 9 et 16/11/2007
L’éveil scientifique, une occasion de différencier les apprentissages (cf. catalogue Focef pp 187 et 188)
Où ? Haute École Blaise Pascal, rue du sablon 47 à 6600 Bastogne
Quand ? 28/02/2008 et 25/04/2008 : enseignants des cycles 2,5-5 et 5-8
29/02/2008 et 24/04/2008 : enseignants des cycles 8-10 et 10-12